Vitamodo School · Сборник 7: Внимание и сосредоточенность · Брошюра 1 из 10 · Версия 1.0
Андрис Саулитис, M.D.
Для тех, кто: заметил, что слова проходят сквозь них, не достигая их; что книги, которые они когда-то читали содержательно, теперь читаются как будто ни для кого; что разговоры, в которых они когда-то присутствовали, стали тем, что они разыгрывают, а не воспринимают; и что ощущаемая разница между «я это прочитал» и «я это воспринял» стала достаточно существенной, чтобы потребовать внимания.
Не для тех, кто: хочет техники, которая содержательно починит чтение, не обращаясь к субстрату. Состояние считывателя структурно отлично от невнимания; стандартные техники, приложенные к нему, производят больше обработки, не производя восприятия.
Что это такое — клиническая реальность
Эта брошюра открывает Сборник 7 клиническим вопросом, вокруг которого сборник построен: что происходит, когда внимание присутствует в техническом смысле, а восприятия нет; когда пациент прочитал страницу и не может сказать, что́ на ней было; выслушал разговор и обнаруживает пять минут спустя, что не может вспомнить, о чём шла речь; провёл время с материалом, который был ему дорог, и обнаружил, что ничто из этого до него не дошло. Это состояние — присутствовать, но не воспринимать; обрабатывать, но не впитывать; читать, но не понимать — одна из самых устойчивых клинических находок современного периода и, за сорок лет моей практики, одна из наименее названных. Я стал называть это состояние состоянием считывателя, а пациента внутри него — считывателем, опираясь на более давнюю линию клинического мышления, которую подробно рассмотрит основополагающая книга, вокруг которой построен этот сборник. Брошюра не делает работы книги. Она адресует клинический феномен на том уровне, на каком брошюра может адресовать: что это такое, почему оно стало структурно всеобщим и в чём состоит тщательный отклик.
Брошюра — для читателя, который заметил, что слова проходят сквозь него, не достигая его; что книги, которые он когда-то читал содержательно, теперь читаются как будто ни для кого; что разговоры, в которых он когда-то присутствовал, стали тем, что он разыгрывает, а не воспринимает; и что ощущаемая разница между «я это прочитал» и «я это воспринял» стала достаточно существенной, чтобы потребовать внимания. Она — для читателя, который по сути не отвлечён в обычном смысле — который может сосредоточиться, может дочитать, — но который заметил, что сосредоточенность и восприятие — не одно и то же.
Одно замечание, прежде чем мы двинемся дальше. Состояние считывателя — не то же, что невнимание, и брошюра тщательна в этом различении. Невнимание — это неспособность направить внимание на определённый объект. Состояние считывателя — это то, что происходит, когда внимание направлено на объект (глаза на странице, уши на голосе, сосредоточенность там, где пациент намерен её держать), а восприятие всё равно не наступает. Невнимание клинически хорошо картировано; состояние считывателя, по моему опыту, картировано недостаточно — отчасти потому, что технические инструменты, которыми обычно измеряют внимание, его не улавливают.
Три рамки несут вопрос о состоянии считывателя.
Первая рамка — что состояние считывателя есть на самом деле, клиническая феноменология. Описание территории.